CONCURSO NAVIDEÑO 2020

 

Estimados padres y alumnos, en esta situación tan difícil que nos está tocando

vivir nos ponemos en contacto con vosotros para poner una gotita de ilusión y

por eso hemos querido organizar este concurso que esperamos que os ilusione

tanto como a nosotros

Bases:

Participantes:    Todos los alumnos de Jesuitas Tudela

Motivo:               Navidad

Plazos entrega: Del 3 al 18 de diciembre

Votaciones:        Del 3 al 20 de diciembre

Anuncio de ganadores:

 El 21 de diciembre, los ganadores serán citados por la apyma  para entregar el premio , siempre cumpliendo las medidas sanitarias Covid19 ,podrán venir acompañados por un adulto.

Premios:             Categoría  Individual :        150 euros

                             Categoría Colectivo :        250 euros

                             Categoría UCE y FPE :     200 euros

Medio de recepción

Los videos deben ser enviados al correo apymajesuitastudela@gmail.com en formato mp4 o wbm, formato vertical estilo TikTok.

Difusión de los tik tok

Los videos serán subidos Instagram de APYMA  (https://www.instagram.com/apymajesuitastudela/ ) y las votaciones se considerarán a partir de los like que reciban las publicaciones.

Instagram de APYMA será el lugar oficial de la votación

Modo de presentación

El tik tok  debe ser presentado en formato electronico de la plataforma tik tok,  en formato mp4 o wbm y enviado al email de la apyma apymajesuitastudela@gmail.com.

La  técnica a emplear es libre dentro de un  tema navideño ( música,  baile, decoración, repostería, muñecos …) dejar volar vuestra imaginación.

Los alumnos son libres de mandar un tik tok en categoría individual y otro en colectiva , solo uno en cada categoría.

Aceptación  de las bases

• Vocabulario acorde al contexto escolar.
• No utilizar códigos a través de emoji que hagan referencia a contenido no apropiado.
• Sobre el lenguaje no verbal no utilizar movimiento corporal, gestos o señas inadecuados. Tener cuidado con los movimientos o posturas que se utilizarán en el video.
• No se acepta insultos verbales y corporales, tampoco conductas de incitación al odio.
• Recordar que es un concurso escolar y, por ende, deben respetarse las normas de educación
• En el caso de que se envíe un video que no cumpla con las reglas señaladas y no respete las normas del establecimiento, el equipo coordinador del concurso tiene la facultad para no compartirlo en Instagram de la apyma, quedando excluido del concurso.
• El video debe tener una duración máxima de 60 segundos y ser en formato vertical estilo TikTok.
• Todos los videos deben ser envíos al correo apymajesuitastudela@gmail.com, indicando Nombre, Apellido y Curso del estudiante. Si es menor necesitamos la  autorización de tus padres o tutor. (Anexo)
• Para poder participar deberás además adjuntar un pantallazo indicando que te gusta Instagram de la apyma.
• Los Tiktok que participen quedarán en propiedad exclusiva de Apyma Jesuitas, pudiendo ser reproducidos y hacer de ellos el uso publicitario que se estime conveniente, con mención a su autor.
• TODO VIDEO QUE NO CUMPLA CON LAS REGLAS ANTES MENCIONADAS NO PODRÁ PARTICIPAR DEL CONCURSO

Los organizadores del concurso guardan el derecho de admisión y publicación de los videos recepcionados, los cuales tendrán serán publicados en la página web https://foroapymajesuitas.blogspot.com y en las redes sociales, pudiendo ser utilizados en el futuro para actividades de la apyma .

Apyma Jesuitas tudela se reserva el derecho a descartar y excluir del concurso aquellos tik tok que no se ajusten a estas bases , o que sean contrarias a la moral o al orden público. Las decisiones de la organización serán inapelables , debiendo de ser acatada por todos los participantes . Todos los participantes renuncian, por tanto, de forma expresa a efectuar impugnación alguna del fallo del premio .

Los organizadores se reservan el derecho de declarar desierto el concurso , o parte de él,  si la calidad o cantidad de los tik tok no es la requerida.

Ganadores

 Los premios serán en 3 categorías

1.       Tiktok individual

2.       Tiktok colectivo

3.       Tiktok UCE y FPE

  Siendo ganadores los que reciban mayor cantidad de “LIKE” hasta el día 20 de Diciembre 2020.

SUERTE A TODOS!!!!

AUTORIZACIÓN PARA PUBLICAR IMÁGENES DE ALUMNOS POR APYMA JESUITAS TUDELA

La asociación APYMA de Jesuitas Tudela pide el consentimiento a los padres o tutores legales para publicar imágenes o contenido de video del concurso TIK-TOK APYMA que se celebrará en Diciembre 2020.

Dado que el derecho a la propia imagen está reconocido en el artículo 18 de la Constitución y regulado por la Ley 1/1982, de 5 mayo, sobre el derecho al honor, a la intimidad personal y familiar y a la propia imagen y la Ley 15/1999, de 13 de Diciembre, sobre la Protección de Datos de Carácter Personal.

 Don/Doña_____________________________________________

Con DNI ______________________________________________

padre/madre o tutor del alumno ____________________________

 Autoriza a APYMA JESUITAS DE TUDELA al uso de imágenes o contenido de vídeo del concurso que se celebrará en diciembre de 2020. Éstas se publicarán en la página web, Facebook e Instagram de la APYMA JESUITAS DE TUDELA.

 En_______ a __ de diciembre de 2020.

                                                                       Firma del padre/madre o tutor legal

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Correo electrónico: apymajesuitastudela@gmail.com

Página web: https://foroapymajesuitas.blogspot.com

Facebook: https://www.facebook.com/apymajesuitastudela/

Instagram: https://www.instagram.com/apymajesuitastudela/

DONA TUS LIBROS A OTROS NIÑOS QUE LOS NECESITAN

Ya estamos terminando el curso y aunque oficialmente no acabe hasta el 18 de junio, HOY OS ENTREGAN LAS NOTAS DE LA 3º EVALUACIÓN a los alumnos de ESO y 1º de Bachiller.

ENHORABUENA a todos los que habéis sido PROMOCIONADOS, esperamos que os haya ido fenomenal y estéis orgullosos del trabajo realizado a pesar de todos los contratiempos.

A los demás desearos mucha MUCHA SUERTE en las recuperaciones o subidas de nota, y en la EvAU a los de 2º de Bachiller. Recordad que los resultados que consigues estarán en proporción directa al esfuerzo que aplicas.

Tanto para unos como para otros en seguida llegan las vacaciones, momentos de disfrutar, de pensar en ¿nada?, pero antes de pasar a modo OFF, hay que recoger los apuntes, los libros, organizar la habitación, y entonces ya puedes gritar: Vacaciones!! Soy Libre!!!

Es por eso, que aprovechamos este momento para que pienses que vas a hacer con tus LIBROS, si no sabes que hacer con todos esos libros y que no son de préstamo, te queremos pedir que LOS DONES, si no los van a necesitar tus hermanos o primos, no los lleves al trastero, llévalos al colegio, de forma que otros niños los puedan utilizar el curso que viene, hay muchas familias que debido a diversas circunstancias, entre ellas el coronavirus van a tener problemas económicos, AYÚDALAS.

Hazte donante, 

por un mundo mejor y más justo, 

dona tus libros!!

Con este post nos despedimos por este curso, esperamos haberos informado, entretenido y sobretodo estar más cerca vuestro

APROVECHAMOS PARA DESEAROS 
UN FELIZ VERANO!!

CNAI- CURSOS INTENSIVOS PREPARACIÓN CAMBRIDGE FOR SCHOOLS JUNIO 2020

Curso intensivo de inglés con clases virtuales, destinado a preparar los exámenes de Cambridge for Schools, de los niveles PET ( B1 ), FIRST (B2) y CAE (C1), título oficial reconocido por la Universidad de Cambridge,

Se busca que los participantes reciban las herramientas necesarias para abordar el examen de una manera eficiente a través de recursos comunicativos que les permitan interactuar de manera satisfactoria en situaciones reales.

 Importe del curso185 €

 Dirigido  a: Todas aquellas personas menores de 16 años interesadas en preparar el examen PET ( B1),  FIRST ( B2 ) or CAE ( C1) de la Universidad de Cambridge.

Nº de alumnos Entre 6 y 12 alumnos.

Si no se alcanzara el mínimo necesario de alumnos, CNAI se reserva el derecho a cancelación o anulación del curso.

Nivel

- PET (B1)

- FIRST  (B2). 

- CAE ( C1)

Plazo de matrícula hasta el 25 de mayo de 2020 o hasta agotar plazas.

Más información: https://www.cnai.es/es/nuestros-cursos/CA/intensivos--preparacion-cambridge-for-schools-junio-2020

Oración

Señor, dame tranquilidad para no olvidarte
si otras urgencias lo tapan todo.
Dame sosiego en las horas de ahogo,
y fuerza si creo rendirme.
Recuérdame lo esencial,
lo importante, lo cierto.

Que sepa plantar mis cimientos
en lo vivido, lo presente y lo futuro,
aunque hoy se imponga lo inaplazable.
Que sea discreto en el éxito
y sereno en el fracaso,
aprendiendo de ambos.

Dame humor, tenme paciencia.
Hazme lúcido
para no perder la perspectiva
de este mundo amplio,
de otras vidas,
de otros anhelos.

Tú, fuente de toda verdad...
En tu presencia todo
encuentra su sitio.

 (José María R. Olaizola sj)

DESPEDIDA DE CURSO

Al despedir este curso son muchos los sentimientos que se agolpan en nuestra mente. Un final marcado, ineludiblemente, por el coronavirus. Lo vimos como algo lejano primero, como algo que podía afectarnos después, y llegó a marcar nuestras vidas sin casi saber cómo había sucedido.

Hay opiniones y teorías para todos los gustos, pero tratando de no perdernos y de ir a lo fundamental me atrevo a afirmar que nuestra sociedad ha vivido un impacto en su línea de flotación, esta sociedad avanzada del siglo XXI, segura de sus avances tecnológicos y su objetivo de bienestar. Quizás es que nuca aprendemos de nuestra historia o de nuestra cultura.

Veamos: En el programa de Literatura Universal leemos todos los años el “Decamerón” de Boccaccio donde diez jóvenes salen de la ciudad de Florencia huyendo de la peste negra que se declaró en 1348. Conviven en el campo y cuentan historias para entretenerse. La más famosa epidemia jamás conocida, acabó con un tercio de la población de Europa y se repitió en sucesivas oleadas hasta 1490, llegando finalmente a matar a unos 200 millones de personas. Ninguno de los brotes posteriores alcanzó la gravedad de la epidemia de 1348.

Dan Brown escribió en el 2013 “Inferno” en el que un científico trata de salvar a la humanidad propagando un virus que mate a un tercio de sus habitantes porque los siete mil millones de vidas no pueden seguir aumentando. La tierra no admite más.

O la película “Estallido” de 1995 con un grupo de actores fantástico tratando de parar un virus procedente de África y donde las autoridades militares pretenden bombardear el foco como único medio de evitar su propagación mundial.

¿De verdad nos creíamos ya intocables?

Nos ha golpeado duro, muy duro. Se ha llevado por delante muchas vidas, muchos puestos de trabajo, muchos negocios de personas emprendedoras e ilusionadas…pero también nos ha dejado muchas enseñanzas.

La primera, que en un mundo globalizado como el nuestro, los problemas de cualquier ciudad o país del mundo es también nuestro problema, queramos o no. No vivimos en una burbuja y haríamos bien en tratar de abrir nuestras mentes a todos los pueblos, razas, culturas y condiciones porque el mundo mejora de manera global y decae de manera conjunta. Quizás es tiempo de reflexionar sobre el error de seguir levantando muros y fronteras, reales o simbólicas. No podemos dudar de que la separación no nos aísla del mal, sino que simplemente prorroga lo que es inevitable: que la solución de los problemas del ser humano es conjunta.

La segunda: Que el ser humano lleva dentro de sí una fuerza incalculable que aflora en los peores momentos. En estos últimos meses hemos dado otro significado a palabras como “solidaridad”, “amistad”, “unidad”, “ayuda”, “entrega” y tantas otras que cada cual tiene en mente. Han sido meses de intimidad y también de un encuentro que algunos llaman virtual, pero que ha sido muy intenso y real con seres queridos lejanos, con amigos con quienes hacía tiempo no hablábamos, con esos libros aplazados, con otra forma de cuidar nuestro cuerpo, y no solo por las novedades culinarias caseras, que también, sino por cientos de forma de hacer deporte en espacios improvisados. Hemos abierto nuestra mente al mundo a través de las redes y hemos visto un mundo distinto, una naturaleza agradecida, miles de balcones habitados por las mismas personas a las que apenas veíamos en el ascensor y decíamos “buenos días”. De repente se han convertido en  nuestros hermanos y cómplices en los aplausos agradecidos a miles de sanitarios sacrificados que arriesgaban sus vidas por los demás. Hemos apreciado el trabajo de personas cuyos servicios se nos han tornado imprescindibles, revalorizando el significado de oficios a los que habitualmente miramos de soslayo y nunca elegiríamos para nuestros hijos. Hemos cantado viendo salir a personas que esperaban ilusionadas que llegaran las ocho de la tarde, personas mayores que se arreglaban exclusivamente para ese momento de encuentro con sus vecinos. Muy hermoso.

Hemos aprendido mucho. Y nosotros, como padres y profesores, hemos afrontado una nueva realidad. Los sistemas educativos no son exclusivos ni cerrados. Son flexibles y cuentan con interpretaciones metodológicas inexploradas y maravillosas que están esperando la oportunidad de abrirse paso.

No hemos estado más distantes de nuestros alumnos sino todo lo contrario. Hemos visto trabajar a chicos y educadores como nunca. Nos hemos adaptado como solo nuestro mundo educativo sabe hacerlo, porque cada día, cada curso es una experiencia nueva. Cada clase y cada asignatura es un mundo distinto. No es una novedad saber adaptarnos, pero sí lo es hacerlo desde un espacio distinto a los centros educativos. Nunca, antes, había sucedido. Sin embargo, cuántos alumnos agradecerán estos nuevos descubrimientos. Desde los chicos que habitan pequeños pueblos de las montañas y han de recorrer decenas de kilómetros para llegar a la escuela. O que quedan aislados, o enfermos. La tecnología nos ha enseñado que puede salvar distancias y barreras de todo tipo.

¡Cuánto hemos aprendido! Al menos, déjenme decir, cuánto deberíamos haber aprendido. Desde aquella peste negra han pasado siete siglos y seguimos leyendo sobre ella. Nuestra cultura dejará impresa esta crisis sanitaria durante siglos. ¿Qué se dirá de ella en los libros, en el cine, en cuadros y esculturas? ¿cómo volveremos en septiembre?

Pero ha habido más situaciones impactantes que no puedo obviar. La muerte de nuestro querido compañero y amigo Sergio López ha sido un duro golpe para toda la comunidad educativa. Se han escrito mensajes de mucho cariño que aconsejo leer para recordar su memoria y la grandeza de una persona entregada al colegio, a su espíritu educativo y a su identidad. Pero sobre todo a su ser como persona. Con él el voluntariado y la acción social se vieron elevados en grado sumo proporcionando bienestar a muchas personas y generando en los propios chicos una realización personal que llevarán siempre consigo.

El fallecimiento de Laura Arriazu, quien llenaba los pasillos con una inmensa sonrisa y nos alegraba a todos. Recordada y querida desde que abandonó físicamente el colegio porque nunca nos dejó del todo y se acercaba como otros muchos antiguos alumnos a recordar su colegio y a sus educadores.

Y por último la noticia del cierre de la Comunidad de los padres jesuitas, marchando de Tudela a otros destinos. Han sido muchos años conviviendo juntos y trabajando en esta tarea educativa que ellos nos han encomendado. Hace ya muchos años que decidieron compartir esta tarea con los seglares, la Misión Compartida. Recuerdo con mucho cariño a cada uno de ellos en el colegio, en sus despachos, en los cursos de formación, en encuentros y convivencias, congresos… y también a algunos en el cementerio de Loyola y me emociono profundamente.

Solo podemos decir que trataremos de ser dignos trasmisores de su identidad desde nuestra tarea diaria en el querido colegio de Tudela y donde quiera que vayamos, porque eso, como decíamos de Sergio, se lleva muy dentro e impregna toda nuestra vida y nuestro ser. GRACIAS.

Gracias también desde aquí al equipo directivo, cuya tarea ha resultado fundamental estos meses. Lo han hecho muy bien.

Gracias a las familias, sin cuyo apoyo habría resultado imposible sacar toda esta labor adelante.

Y muchísimas gracias a nuestros alumnos que han trabajado con ahínco y luchado como cosacos, que han seguido las directrices y nos han perdonado nuestros errores. Este año tan especial no han disfrutado de celebraciones tan arraigadas y esperadas, pero saben que todo ello habita en nuestros corazones y tendremos ocasión de cantar bajo la orla y les podremos desear toda la suerte del mundo para su andadura fuera del colegio.

Gracias a todos, en definitiva y que todo se solucione pronto y podamos disfrutar de un verano distinto, pero igualmente único y maravilloso. Nos vemos en muy poquito tiempo.

Jesús Nieva

"Este miércoles te presentamos a...."

Natalia Erdozain Sesma

(Docente y Responsable de Innovación)

Nacida en Tudela, antigua alumna del Colegio Compañía de María y del Colegio San Francisco Javier de Tudela. Estudió Arquitectura en la Universidad de Navarra, estuvo en Perú durante 6 meses participando en un Voluntariado para la construcción de viviendas de adobe sismoresistentes y actualmente, es profesora de Plástica y de Ofimática y responsable del área de Innovación.

- ¿Podrías hablarnos brevemente de tu departamento/proyecto y cuáles son tus funciones?

Nuestro grupo de innovación educativa está formado por profesores de distintas

Áreas (al que pertenecía también nuestro compañero Sergio López y al cual vamos a echar mucho de menos), con distintas inquietudes y con entusiasmo para estudiar e implantar nuevas metodologías en las aulas: “Algo más que ir a clase”.

El grupo tiene tres grandes objetivos:

- Estar al día de todo lo relacionado con la innovación educativa.

- Formar al claustro (búsqueda de recursos y formación para el profesorado).

- Impulsar el cambio metodológico en el centro.

Nos reunimos semanalmente para avanzar en los objetivos y mis funciones son básicamente la organización de las sesiones y la distribución de las tareas según lo acordado.

- ¿Qué retos te planteas para este año?

Este curso 2019/2020 comenzamos implantando en el colegio en 1º de la ESO el Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP) desde las asignaturas de Geografía e Historia, Biología y Geología, Música, Religión, Tutoría y proyecto de Interioridad, tanto en la agrupación bilingüe como la no bilingüe. Las metodologías están basadas en rutinas y destrezas de pensamiento y el aprendizaje cooperativo. Proyecto que llamamos IMPRONTA que se imparte en aulas grandes específicas para proyectos con 2-3 profesores por aula durante 2 horas al día, los 5 días de la semana.

El reto para el curso 2020/2021 es que estos alumnos de 1º continúen con esta metodología en su siguiente curso 2º ESO (Impronta 2) a la vez que los nuevos alumnos que lleguen al centro empezarán a trabajar con el Aprendizaje Basado en Proyectos (Impronta 1).

Nos parece muy enriquecedora esta metodología y forma de aprendizaje del alumno y nos gustaría que los fuera acompañando conforme avanzan en los cursos.

Además, continuaremos con la formación del profesorado y buscando siempre nuevos retos innovadores.

- ¿En qué crees que se distingue el colegio?

Destacaría dos puntos fuertes:

Desde el punto de vista metodológico, el colegio se distingue por su espíritu innovador: nuestro lema “entramos para aprender, salimos para servir” tiene que ir adaptándose a los constantes cambios de la sociedad actual para la cual intentamos estar en constante revisión.

Por otro lado, la educación en valores que aporta estudiar o trabajar en un colegio de la Compañía de Jesús. Queremos que nuestros alumnos acaben su paso por el colegio siendo buenos académicamente, de ahí los cambios metodológicos, pero no sirve de mucho si no se acompaña de un gran trabajo de tutoría, de acompañamiento, de interioridad, de disciplina positiva, etc. que hace que nuestros alumnos salgan de colegio siendo, sobre todo, mejores personas.

Para ponerse en contacto…recepcion@jesuitastudela.org (A/A Natalia Erdozain)

PREINSCRIPCIONES Y MATRICULAS

Para el curso 2020/2021 los plazos son los siguientes:

Plazo ordinario

• Entrega de solicitudes y documentación que afecte al baremo del 1 al 5 de junio hasta las 14:00 horas
• Publicación en el centro del listado provisional de admitidos el 12 de junio.
• Reclamación a la lista provisional de admitidos del 15 al 16 de junio hasta las 14:00 horas.
• Publicación lista definitiva de admitidos el 17 de junio.
• Matriculación en el centro admitido del 29 de junio al 3 de julio hasta las 14:00 horas.

Plazo extraordinario

• Entrega de solicitudes y documentación que afecte al baremo, 1 y 2 de septiembre hasta las 14:00 horas.
• Publicación en el centro del listado provisional de admitidos, 4 de septiembre.
• Reclamación a la lista provisional de admitidos del 7 al 9 de septiembre hasta las 14:00 horas.
• Publicación lista definitiva de admitidos, 10 de septiembre.
• Matriculación en el centro admitido, 11 y 14 de septiembre hasta las 14:00 horas.

Para más información https://jesuitastudela.org/nuestros-servicios/matriculaciones/

10 consejos para ayudar a niños y adolescentes con los exámenes

Dentro de nada tenéis los exámenes de recuperación, las subidas de nota y la EvAU, os dejamos estos consejos que esperamos que os ayuden. Mucha Suerte!!!

Cómo evitar los nervios ante un examen.

Los niños, y sobre todo los adolescentes, sufren una gran presión cuando llega la época de exámenes. Esto es aún mayor si se disponen a enfrentarse a pruebas de calificación para su expediente académico, de acceso a la universidad o a algún otro grado educativo.

Además de la labor que los profesores y tutores realizan con los niños, también desde casa podemos ayudarles a superar con éxito los exámenes de final de curso. 

Proponemos 10 sencillos consejos para ayudarles a cumplir sus objetivos y mejorar el aprendizaje escolar.

1. Conservar la calma. Tanto para padres como para hijos, es el primer paso para poder enfrentarse a este reto, ya que en muchas ocasiones son los propios padres quienes más sufren de nervios y ansiedad ante un examen. Realizar ejercicios de relajación con el niño o adolescente antes de comenzar el estudio y antes de realizar el examen.

2. Evitar las críticas y los mensajes negativos. El niño debe saber que los padres respetan su tiempo y esfuerzo dedicado al estudio, por eso no se les debe calificar de vagos o poco trabajadores, ni recordarles constantemente que deben dedicar más tiempo al estudio o usar la palabra suspenso.

3. Transmitir mensajes positivos. Los adolescentes suelen caer en la ansiedad ante la posibilidad de una mala nota, pensando que no lo conseguirán. Es importante transmitirles confianza y seguridad en su trabajo, y a la vez explicarles que un mal resultado se puede corregir.

4. Recordarle que el esfuerzo es más importante que la nota, y que no será más o menos inteligente por el resultado de un examen. Si se valora a sí mismo como persona sin depender de las calificaciones, su confianza aumentará y mejorará el rendimiento escolar.

5. No utilizar premios o castigos en relación a las notas. Un niño podría aprender a valorar sus calificaciones en base a recibir un regalo o por miedo a un castigo, en lugar de por el propio aprendizaje, y genera más presión.

6. Evitar las comparaciones con otros compañeros, vecinos, amigos o familiares, incluso con los propios padres. Cada persona es diferente y tiene un ritmo de aprendizaje que depende de muchos factores.

7. Explicarle que las notas no cambian su imagen como persona, ni el cariño de los padres. Un adolescente puede sentir que no merece al amor de sus padres si no es capaz de alcanzar el éxito, hay que asegurarle que pase lo que pase, el apoyo de los padres es algo con lo que siempre podrá contar.

8. Respetar su tiempo libre, que es aún más importante en esta época. Asegurarse de que tiene tiempos de ocio necesarios para desconectar y cambiar de ambiente, salir y realizar otras actividades, a poder ser fuera de casa, con los amigos o con los padres, y hacer algunos descansos cortos para desconectar durante el estudio, como escuchar música.

9. Asegurarse de que no altera sus costumbres. Las maratones de estudio y los atracones a productos con cafeína o azúcar rompen los ritmos del adolescente, y acaban provocando más cansancio y menos concentración. Es importante establecer unas costumbres y tiempos, y respetarlos.

10. Quitar importancia al examen, bromeando o con comentarios para tranquilizarle y reducir la ansiedad. Saber que hay otras opciones u oportunidades ayudará a disminuir la presión sobre la siguiente prueba.

Cogido de https://www.conmishijos.com/educacion/colegio/10-consejos-para-ayudar-a-ninos-y-adolescentes-con-los-examenes/

Resumen de los Propósitos´2020 publicados los Lunes

El curso llega a su fin, esta será la ultima semana de blog durante este curso, por eso queremos dejaros el resumen de todos los propósitos que este año queríamos realizar con vosotros, lo llamamos #accionesparavivirmejor, sabemos que hacerlo todo es muy difícil, que cada uno tiene su ritmo y sus motivaciones, pero bueno, aquí los hemos dejado escritos (busca en "Etiquetas" #accionesparavivirmejor), quien sabe si en unos meses os apetece retomarlos!!

Te recordamos que dividimos los objetivos por meses y cada lunes dábamos un consejo más concreto para ayudar a cumplirlo.

Enero: #accionesparavivirmejor, #comersano

1º semana: #accionesparavivirmejor, #comersano #almorzarfruta, 

2º semana: #accionesparavivirmejor, #comersano #disminuyeelazucar

3º semana: #accionesparavivirmejor, #comersano #compracomidareal 

4º semana: #accionesparavivirmejor, #comersano #planificalasemana

Febrero: #accionesparavivirmejor, #noseassedentario

1º semana: #accionesparavivirmejor, #noseassedentario #reto10000pasos

2º semana: #accionesparavivirmejor, #noseassedentario #estiramientos

3º semana: #accionesparavivirmejor, #noseassedentario #levantatedelsofa

4º semana: #accionesparavivirmejor, #noseassedentario #hazdeporte,

  

Marzo  #accionesparavivirmejor, #menosmovil

1ºsemana: #accionesparavivirmejor, #menosmovil, #controltiempo

2º semana: #accionesparavivirmejor, #menosmovil, #protegeles

3º semana: #accionesparavivirmejor, #menosmovil, #usoresponsable

4º semana: #accionesparavivirmejor, #menosmovil, #vigilalapostura

5º semana: #accionesparavivirmejor, #menosmovil, #diasinmovil

  

Abril: #accionesparavivirmejor #ponorden

1º semana:#accionesparavivirmejor #ponorden #ropa

2º semana:#accionesparavivirmejor #ponorden #librosypapeles

3º semana:#accionesparavivirmejor #ponorden #objetosyrecuerdos

4º semana:#accionesparavivirmejor #ponorden #ordenenlacocina

  

Mayo: #accionesparavivirmejor #quierete

1ºsemana: #accionesparavivirmejor #quierete #actitudpositiva

2º semana: #accionesparavivirmejor #quierete #abrazaalostuyos

3º semana: #accionesparavivirmejor #quierete #evitagentetoxica

Se Feliz, Quiérete Mucho!!!

Debido a que llevamos un poco de retaso y no nos ha dado tiempo te hemos dejado los propósitos que teníamos para mayo 2020. 

ORLA 2019/2020

Muchas felicidades a todos,

os deseamos mucha suerte en la EvAU

y muchos éxitos de ahora en adelante.

Comunicado del Colegio, 15 de mayo

Tudela, 15 de mayo de 2020

Estimadas familias:

Esperamos que os encontréis todos bien de salud.

Os escribimos este comunicado para informaros de las últimas noticias que nos han
llegado al final de la mañana del Departamento de Educación del Gobierno de Navarra.

Hemos recibido una “Propuesta de Educación Fase II” en la que se nos indica lo siguiente:

“La propuesta de Navarra se concreta en la apertura de los centros y actividades
docentes indicados anteriormente, garantizando la seguridad y salud de las personas en base al
criterio del Departamento de Salud.

Para el alumnado de segundo de bachillerato, desde el punto de vista académico, dado
el carácter de final de etapa que permite el acceso a los ciclos de grado superior y, preparatorio
para la prueba de acceso a la universidad, se considera importante facilitar al alumnado la
posibilidad de acudir a partir del 1 de junio para preparar las pruebas de la EvAU y la
convocatoria extraordinaria de 2º de bachillerato.

La asistencia al centro es voluntaria y la presencia del alumnado en el centro se reducirá
al tiempo indispensable para la realización de las actividades que se organicen: básicamente,
impartir la clase, tiempos de descanso y acceso y salida del centro.

El reducido número de alumnos y alumnas de 2o de Bachillerato que se incorporarían
permite garantizar las siguientes condiciones:

- Permitirá la adopción de las medidas de distanciamiento, ya que se planteará, cuando
sea necesario, el uso de las aulas u otros espacios con garantías para ello, con una ratio máxima
de 15 alumnas y alumnos por clase.

- El uso de espacios comunes (accesos, pasillos, aseos, patios) se realizará en condiciones
adecuadas de distanciamiento.

- Tendrá su reflejo proporcional en el número de profesorado que deba acudir al centro
para impartir las clases.

- Respecto a las medidas de higiene y de seguridad (gel hidroalcohólico, mascarillas,
protocolos de recorridos, etc.) se respetarán las recomendaciones de las autoridades sanitarias.

- Se intensificará la limpieza de las zonas del centro que vayan a ser utilizadas por los
empleados y el alumnado de 2o de Bachillerato, teniendo en cuenta que habrá muchos espacios
sin uso en los centros.

- Por último, en esta fase no habrá servicio de transporte ni de comedor para el
alumnado.

La aplicación de esta propuesta y el consecuente desarrollo de las acciones contenidas
estarán sujetos a la aprobación de la misma por parte del Ministerio de Sanidad.
En los próximos días se procederá a la concreción de las medidas que el Ministerio de
Sanidad ha remitido a las CCAA para su aplicación en los centros educativos y procesos
vinculados.”

Teniendo en cuenta esta propuesta, y a la espera de que el inspector nos
conteste a algunas cuestiones que le hemos planteado, parece que cambia el
planteamiento de lo que nos comunicaron en su día y los exámenes de la convocatoria
ordinaria pasarán a ser online en todos los cursos.

Sólo asistirán al colegio los alumnos de 2o de bachillerato y también cambia la
fecha de comienzo del cursillo preparatorio para la EvAU, que será el 1 de junio. Se
comunicará a los alumnos/as el horario del mismo.

A la espera de que nos manden las instrucciones más concretas os queríamos
adelantar lo que a día de hoy sabemos. En cuanto tengamos más información os la
iremos comunicando.

Agradeciendo vuestra paciencia y comprensión en estos momentos de
incertidumbre para todos, recibid un cordial saludo,

Equipo directivo

Oración

Dando

Darlo todo, aun cuando las incomprensiones parezcan ganar.
Darlo todo, en lo gratuito y en lo costoso de la entrega.
Darlo todo, aun cuando las apariencias quieran encadenar.
Darlo todo, en la verdad que no se doblega.
Darlo todo, dejando al descubierto lo más humano.
Darlo todo, sin alarde ni ruido.
Darlo todo, en la carne viva de cada corazón crucificado y herido.
Darlo todo, en lo radiante y resucitado.
Darlo todo, en Quien es Todo, dando.

(Malvi Baldellou)

CIERRE COMUNIDAD DE JESUITAS EN TUDELA

Con gran tristeza compartimos este comunicado de los Jesuitas de Tudela

Imagen del colegio Jeusitas de Tudela.

En estos días y una vez comunicado al Arzobispo de Pamplona y Obispo de Tudela, D. Francisco Pérez González, estamos difundiendo la noticia del cierre de nuestra comunidad de Tudela, que será efectivo el próximo mes de septiembre de 2020. El hecho de cerrar la comunidad, de la que forman parte actualmente 8 jesuitas, no supone la marcha de esta localidad navarra ni el abandono de nuestras obras apostólicas, a excepción del compromiso con la Diócesis sobre la responsabilidad de la Parroquia Nuestra Señora de Lourdes.

La decisión se enmarca dentro del proceso de reestructuración de presencias que la Compañía de Jesús inició en 2014 con el proceso de integración de cinco provincias en la Provincia de España. Los jesuitas de esta comunidad, ubicada en el Barrio de Lourdes y con sede en la calle Ador nº 31 de Tudela, recibirán nuevos destinos antes de final de curso.

La permanencia de la Compañía en esta localidad navarra, que data del año 1891, está garantizada a través del emblemático Colegio San Francisco Javier, liderado en la actualidad por un equipo de profesionales formados en la espiritualidad ignaciana. A partir del próximo curso, los jesuitas que acompañen o realicen labores en el centro podrán hacerlo desde las comunidades más cercanas, además del apoyo y asesoramiento del Sector de Educación (Educsi) de la Compañía de Jesús.

La Compañía de Jesús también mantiene su compromiso con el proyecto del Centro Lasa para apoyo escolar y acompañamiento a niños y asociaciones inmigrantes, bien coordinado y asesorado por la Fundación Civil San Francisco Javier y por el Sector Social de la Compañía de Jesús.

La Compañía de Jesús en su conjunto, y los jesuitas que forman parte de esta comunidad actual que se despide, quiere agradecer a todo el pueblo de Tudela, a la Iglesia local, a la Vida Religiosa presente en Tudela, así como a las instituciones y, sobre todo a las gentes de Tudela, por el cariño recibido durante tantos años; por el apoyo a las iniciativas de tantos jesuitas; por todas las ayudas recibidas en todos los niveles; por habernos ayudado a implicarnos, siempre contando con nuestras limitaciones y de manera humilde, a anunciar el Evangelio y a tratar de acompañar a las personas lo mejor posible. Sólo les pedimos que sigan apoyando los proyectos de la Compañía de Jesús de Tudela liderado, de manera fenomenal y muy comprometida, por personas laicas que mantienen el espíritu de San Ignacio de Loyola y de San Francisco Javier.

Último Esfuerzo

Buenos días chicos, ya no queda nada para acabar el curso, queda el último esfuerzo, sabemos que estáis cansados, a estas alturas del curso siempre lo estáis, pero este año un poco más, no habéis podido mantener esas rutinas deportivas que os ayudan a relajaros y desconectar, no habéis podido salir con los amigos los fines de semana a tomar algo y charlar...., pero bueno, no hemos podido elegir; también  nos habéis demostrado vuestra gran fortaleza durante estos dos meses, así que ahora no queremos que tiréis la toalla, queremos animaros a dar ese último esfuerzo, ya sea para los exámenes ordinarios, extraordinarios, subidas de nota o la EvAU, aún puedes dar lo máximo de ti, hazlo!!! cárgate de energía positiva, de fuerza y repítete, yo PUEDO y lo tengo que dar TODO!!!

ORGANIZA y PLANIFICA el estudio, y luego comprueba que cada día lo CUMPLES.

Si algo no entiendes, PREGUNTA a los profesores, además os recordamos la entrada de UNICOOS por si necesitas ayuda https://foroapymajesuitas.blogspot.com/2020/02/unicoos.html

Haz algo de deporte para DESCONECTAR.

DUERME las horas necesarias, no te quites tiempo de descanso con el móvil, la tele o la play, en seguida le podrás dedicar el tiempo que quieras...

Mucho ánimo y fuerza para todos!!!!

Es el último esfuerzo!!!!

Los resultados que consigues estarán en proporción directa al esfuerzo que aplicas (Denis Waitley)

"Este miércoles te presentamos a ....."

Txema Vicente Marqués sj

(Representante de la Titularidad en Jesuitas Tudela)

Nacido en Tudela, antiguo alumno del colegio. Entró en la Compañía de Jesús en 1984. Después de 30 años de jesuita, el año 2015 fue destinado a “su” colegio como responsable del departamento de pastoral, profesor y tutor en 1º ESO. A final del curso pasado fue destinado al Santuario de Javier, pero participa en el equipo directivo del colegio como representante de la titularidad (de la Compañía).

¿Podrías hablarnos brevemente de tu departamento/proyecto y cuáles son tus funciones?

La verdad es que no resulta sencillo explicar qué es eso de representante de la titularidad en un colegio. Pero podría explicarse diciendo que es la persona de la Compañía que acompaña de una manera especial al equipo directivo del colegio, no tanto en el trabajo cotidiano y diario del colegio, sino en los temas de fondo, reflexiones sobre el estilo del colegio, dinámicas que favorezcan la identidad y misión del colegio en cuanto colegio de la Compañía de Jesús y, por tanto, desde un estilo ignaciano y desarrollado en una misión conjunta de jesuitas y laicos. Fundamentalmente, intento que el equipo directivo sienta el acompañamiento y el apoyo total de la Compañía de Jesús en el ejercicio de su labor y de su misión.

¿Qué retos te planteas para este año?

Un reto importante para mí, en cuanto a mi función, es el de acompañar desde la distancia física. Todas las semanas acudo al colegio a la reunión del equipo directivo e intento también tener encuentros con el claustro de manera informal. Ahora participo en las reuniones vía online por la situación que vivimos. Es verdad que mantengo bastantes diálogos con la directora del colegio ante cualquier tema que pueda surgir, ante determinados planteamientos que se nos pueda hacer desde el proyecto apostólico de la Provincia jesuítica, o del sector de colegios de la Compañía… Tenemos una comunicación muy fluida y, en la medida de mis posibilidades, intento aportar la visión de un jesuita que quiere mucho a éste, nuestro colegio, no sólo por mi propia experiencia vivida ahí en el pasado y en estos últimos años, sino por las personas que en este momento están implicadas en este proyecto educativo y formativo.

 ¿En qué crees que se distingue el colegio?

Creo que tiene muchos elementos para considerarlo como un colegio muy especial. En los ambientes jesuíticos, nuestro colegio es conocido como el “colegio bendecido de Tudela”. Y es verdad. Lo era en tiempos pasados y lo sigue siendo hoy. Tener muy claro que lo primero es el alumnado, la relación entre alumnado y profesorado, los aspectos relacionados con la fe – justicia que la Compañía trata de promover en todos sus ámbitos (aquí en el colegio el voluntariado, desarrollo social y su relación con la pastoral), la cercanía, la alegría que se vive dentro de sus paredes, el valor del esfuerzo, San Francisco Javier, Jesús y la “Virgen del colegio” … Y mucho de todo esto es gracias a las personas comprometidas en el desarrollo y puesta en práctica de los valores ignacianos y jesuíticos y su compromiso con los alumnos y sus familias. Esto quiere ser un agradecimiento de parte de la Compañía de Jesús a todo el claustro, personal no docente y de manera muy especial al equipo directivo que lidera todo ello.

Para ponerse en contacto…recepcion@jesuitastudela.org (A/A Txema Vicente)